A biblioteca é o lugar do faz-de-conta! Onde os livros se trasformam em portas para a imaginação.
A finalidade da nossa escola é usar os recursos da biblioteca para estimular o hábito da leitura. O caminho é lento e cheio de curvas, por isso tentamos incentivar nossas crianças de várias maneiras. Durante os dias 08/09 à 12/09 iremos trabalhar com o livro vivo, contando a história: "A Galinha que Criava um Ratinho". Além de estimular a oralidade e imaginação esses projetos ajudam também com uma melhor socialização entre as crianças.
Conhecer, respeitar e preservar o que temos de mais puro e representativo de nossa história é, sem dúvida, poder participar e contribuir de forma efetiva para a construção do mundo que queremos e que temos direito, garantindo assim o nosso espaço enquanto cidadãos cientes e conscientes de nossas origens.Povo desenvolvido, busca e divulga a sua cultura, como forma de identidade, nacionalidade e cidadania (Maria José Alves da Silva Oliveira).
Sabendo que nossa comunidade congregam várias “culturas mistas”, Famílias e crenças variadas, podemos concluir que a valorização dessas expressões culturais pode contribuir, estrategicamente, para a construção de projetos de ensino e aproximar a Escola da sociedade de que faz parte.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de 1997 (PCNs), o trabalho de Educação Física nas séries iniciais do Ensino Fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com a finalidade de lazer, expressão de sentimentos, afetos e emoções.
“Na escola, a Educação Física pode fazer um trabalho de pesquisa e cultivo de brincadeiras, jogos e danças, produzidos na cultura popular...Pesquisar informações sobre estas práticas na comunidade e incorporá-las ao cotidiano escolar...” (PCN - 3º e 4º ciclos do Ensino Fundamental - Educação Física, p. 39).
Assim, aconteceram nas aulas de Educação Física atividades folclóricas dirigidas.
É com grande alegria que recebemos nosso primeiro comentário, a maior surpresa é ser um comentário de uma aluna. Para agradecer, esse Post é especial para nossa querida aluna Andressa.
Fica tranqüila que logo logo estaremos colocando jogos que você quer.
Então visitantes desse "Nosso Mundo", vamos todos fazer igual a Andressa e comentar as publicações.
Hoje é um post especial como todos os outros. Tivemos Reunião de Pais e Profesores do período da tarde. Com grande participação das mães, e alguns poucos pais, alguns tios e avós chegando a lotar o refeitório da escola. A coordenara de nosssa escola Cida Carriel iniciou dando boas vindas para os participates e logo iniciamos com o seguinte vídeo:
Dando seqüência na reunião conversamos um pouco sobre o vídeo, relacionando as "manhas" que as crianças fazem e o real significado das mesmas, tanto na escola quanto em casa e o olhar que temos que ter nessas situações aparentemente casuais e corriqueiras. Foi muito importante a participação dos responsáveis. Continuamos com a leitura e a construção coletiva do entendimento da cartilha confeccionada pelo MEC e demais entidades. Clicando na imagem você visualiza a cartilha na íntegra!
Após essa construção falamos um pouco sobre esse nosso mundo virtual, apresentando o Blog para os pais, os quais ficaram encantados com o mesmo.
Foram tiradas várias fotos com a máquina da escola, porém como estou em casa agora não as tenho para por no post, mas amanhã posto um balde delas aqui!
Cresci adotada por uma família de brancos. “ Adotada , entre aspas,porque ,, na verdade minha mãe, viúva, trabalhava com eles e eu, praticamente, recém nascida, vim para o seio deste lar. Tive um apoio enorme das duas mães que ,e incentivaram com muito carinho para os estudos.
“Ouvi muitos falarem que eu era “preta” de alma branca”. Esta fala nunca me agradou, porque eu jásentia o preconceito que havia por trás dela. Muito mais tarde, descobri que o meu encanto era mesmo ter alma negra, consciente da minha raça, da valorização que eu precisava dar a ela... Pele negra era muito pouco, tinha que ser negra de corpo e alma, a marca registrada de um povo sofrido, valoroso, que como eu, foi adotado por “mães brancas”.
Estudei, atravessando com serenidade, o mar dos preconceitos, sem me preocupar muito com aquilo que pensava a maioria das pessoas. Nesta travessia, com certeza, eu contei com a misericórdiadivina, para acalmar e abrir o meu caminho, entre as ondas turbulentas, para que hoje, esteja requerendo a minha aposentadoria, como professora estadual e pretendendo continuar como coordenadora pedagógica municipal, com direito adquirido através de concurso público.
Tenho três filhos, todos professores, na formação inicial: duas filhas são pedagogas, e o filho trabalha em uma empresa, cursando Faculdade de Direito, criei-os sozinha, porque divorciei, quando eles eram ainda pequenos.
Hoje tenho convicção de que o legado maior que deixo a eles é: o orgulho de serem negros, o significado da luta em adquirir o valor, através do próprio esforço, honestidade e firmeza nos bons propósitos, de serem semeadores na construção de um mundo melhor para todas as raças. Afinal, a adoção divina, já a temos, basta tomar posses desta fé e conquistar nosso espaço, como semeadores do Bem, da Paz e Hombridade da raça humana.
Utopia...? Uma realidade, que precisa ser revista em seus conceitos, por cada um de nós.
“ Corpo e Alma Negra"
Professora Coordenadora Maria Aparecida Carriel Patttete
Sei que parece estranho o nome do post, mas isso foi uma volta à infância, que quando queríamos nos referir a alguma coisa em grande quantidade, dizíamos "um balde de tal coisa". Como são fotos diversas da escola, pensei ser "bacana" colocar aqui. Seguem as fotos.>>>
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